Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
городского округа Королёв Московской области
"Средняя общеобразовательная школа № 6"

Проект "Родительский контроль"

Проектная мощность: 624

Количество обучающихся детей-инвалидов: 4

Количество обучающихся по ступеням образования на начало 2016-2017 учебного года:

I ступень: 249

II ступень: 241

III ступень: 47

Наличие педагогов-психологов: да

Наличие медицинских работников: да

Количество обучающихся на один компьютер: 8

Наличие мед. кабинета: да

Наличие столовой: да

Наличие спортивного зала: да (один)

Наличие замнего сада, уголка живой природы: да

Наличие видеонаблюдения: да

Наличие групп продленного дня: да

Общая площад пришкольного участка кв.м.: 18128

Эстетическая зона (цветники, клумбы и прочее): есть

Физкультурно-спортивная зона: есть

Зона отдыха: есть

Основная образовательная программа МБОУ СОШ №6 каждой ступени  общего  образования определяет свои цели образования: 

·         Целями основной образовательной программы начального общего  образования являются:   создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия; для сохранения и поддержки индивидуальности каждого ребенка; для развития ребенка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой  через: побуждение и поддержку детских инициатив в культуросообразных видах деятельности, обучение навыкам общения и сотрудничества, поддержание оптимистической самооценки и уверенности в себе, расширение опыта самостоятельного выбора, формирование желания учиться и основ умения учиться - постоянно расширять границы своих возможностей.

·         Целями основной образовательной программы основного общего  образования являются:
создание условий для формирования у подростка способности к осуществлению ответственного выбора собственной  индивидуальной образовательной траектории через полидеятельностный принцип организации  образования, организацию образовательной среды как многополюсной и определение динамики смены форм образовательного процесса на протяжении обучения подростка в основной школе.

·          Целями основной образовательной программы среднего (полного) общего  образования являются:  выстраивание образовательного пространства, адекватного старшему школьному возрасту через   создание условий для социального и образовательного самоопределения старшеклассника; для получения школьниками качественного современного образования: позволяющего выпускнику занимать осмысленную, активную и деятельную жизненную позицию, поступить и успешно обучаться  в выбранном вузе.

С 2011 года МБОУ БСОШ №6 является опытно-экспериментальной площадкой «Института теории и истории педагогики» Российской академии образования.

Тема эксперимента: «Методика внедрения современных педагогических технологий в образовательный процесс общеобразовательной школы с целью воспитания и развития качеств личности, отвечающих требованиям постиндустриального общества».

В августе 2013 года МБОУ БСОШ №6 в числе 16 субъектов Российской Федерации вошла в список участников совместного проекта Министерства образования и науки РФ и Министерства культуры РФ по апробации программы учебного предмета «Музыка». Предложенная программа по музыке заинтересовала МБОУ БСОШ №6, так как на протяжении 23 лет наше ОУ работало как образовательное учреждение с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла и накопило большой опыт в этом направлении. Несмотря на то, что с 2012 года школа стала значиться как общеобразовательная, традиции сохранились и кадровый потенциал тоже. А главное - есть стремление учить детей видеть и слышать прекрасное, стремиться к творчеству. Программа позволяет приобщать детей к миру музыки всесторонне, изучая музыкальную грамоту, слушая произведения, занимаясь хоровым пением,  инструментальным музицированием.

Педагогические кадры

Всего педагогических работников в штате - 33 чел., из них учителей – 29 чел. Школа в основном обеспечена педагогическими кадрами.

Средний возраст учителей – 52,4 года.

 
На 01.09.2013 г. количество учащихся в школе  составляло 434 человека, на конец  2013-2014 учебного года -  428  учащихся. В течение учебного года 23 уч. выбыло, 17  уч – прибыло, сохранение контингента учащихся составляет 98,6%.

В школе 19 классов (8 классов начальной ступени, 9 классов средней ступени, 2 класса старшей ступени образования). Из 19 классов  один класс компенсирующего обучения (8а), созданный на основании  решения школьного психолого-педагогического консилиума и заявлений родителей.

       Из 428 учащихся – 7 детей-инвалидов, одному из которых была предоставлена возможность обучения на дому с использованием дистанционных технологий (на основании заявления родителей и рекомендации врачей):

  Для проведения занятий разработан и утвержден Индивидуальный учебный план с учетом максимально допустимой нагрузки для данной категории учащихся – 10 час., расписание занятий и определены учителя-предметники.

  В целях создания благоприятных условий для успешной адаптации учащихся в школе и качественного усвоения изучаемого материала, эффективную поддержку учащимся и учителям оказывает  педагог-психолог школы    Работа по осуществлению психолого-педагогического  сопровождения образовательного процесса ведется  в следующих формах:

·          индивидуальные, групповые занятия для учащихся (по расписанию),

·         тренинги для учителей,

·         консультации для учащихся и родителей,

·         выступления  на родительских собраниях,

·         разработка  рекомендаций для учащихся, родителей,

·         мониторинговые наблюдения за адаптацией уч-ся 1,5 классов;

·         осуществление психолого-педагогического сопровождения классов компенсирующего обучение.

1.      Результаты образовательного процесса за 2013/2014 учебный год:

2.      Оценка конечных результатов 2013-2014 учебного года:

  Решением педагогического совета школы:  протокол №5 от 22.05.14,  №6 от 27.05.14,  все учащиеся 1-8, 10 классов переведены в следующий класс, 17 учащихся награждены Похвальным листом «За отличные успехи в учении».

    Решением педагогического совета: протокол №5 от 22.05.14 выпускники 9-х, 11 классов  допущены к государственной (итоговой) аттестации:  9-ые классы -  47 чел., 11 класс – 17 чел.

     По результатам государственной (итоговой) аттестации  46 выпускникам 9-х  классов  были выданы аттестаты об основном общем образовании, из них один выпускник – Логин Никита (9-б) получил  аттестат об основном общем образовании с отличием. Похвальной грамотой  «За особые успехи в изучении отдельных предметов»  были награждены 2 выпускника 9-х классов: Логин Никита (9б) -   за особые успехи в изучении русского языка, английского языка, математики;  Сасина Ксения (9б) -  за особые успехи в изучении английского языка;  Верзун Влада (9б) - за особые успехи в изучении русского языка, математики.

    Из числа выпускников 11 класса проходили государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ в основные сроки 17 выпускников. На основании  результатов экзаменов все 17 выпускников получили аттестаты о среднем  общем образовании. Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» были награждены 2 выпускника: Щебланов Александр - за особые успехи в изучении обществознания, Ловянников Владислав - за особые успехи в изучении физики, химии.

В  2013-2014  учебном году государственные общеобразовательные  программы по всем предметам, изучавшимся в соответствии с учебным планом школы, были выполнены в полном объеме.

Результаты единого государственного экзамена:

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по русскому языку _17___ чел.

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по математике __16__ человек.

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по истории __4____ человек.

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по физике __4___ человек.

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по английскому языку _2_ чел.

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по обществознанию _15__ чел.

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по химии __1__ человек.

ФИО учащихся, получивших 100 баллов __Ловянников Владислав Сергеевич___

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по литературе _1____ человек.

 
Все выпускники успешно сдали экзамены: максимальное количество 100 баллов получил по итогам ЕГЭ по химии Ловянников Владислав  (учитель Тарасенко ЗФ).

На основании  результатов экзаменов 17 выпускникам были вручены  аттестаты о среднем  общем образовании. Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» были награждены 2 выпускника: Щебланов Александр (за особые успехи в изучении обществознания), Ловянников Владислав (за особые успехи в изучении физики и химии). Щебланову Александру была присуждена именная стипендия Губернатора Московской области как победителю и призеру многочисленных областных соревнований. Подарки от главы города Королева (часы) были вручены Щебланову Александру и Ловянникову Владиславу.

 
Воспитательная работа

Целью воспитательной деятельности школы является создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих,  личностных  качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.

Перед педагогическим коллективом поставлены следующие задачи:
        1) Вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс;

2) Развитие у учащихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;

                   3) Развитие физически здоровой личности

                   4) Развитие самоуправления учеников и учителей.

       5) Создание ситуации «успеха» для каждого ученика.

                   6) Разработка воспитательной программы «Класс года», «Ученик года»  

       7)Повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся

Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю.

Воспитательная работа строилась по следующим направлениям:

 
Важное место  в воспитательной системе школы занимает общешкольные дела. Некоторые из них носят традиционный характер и являются эффективным воспитательным средством. Эти мероприятия способствует развитию личности, её познавательных и творческих возможностей

Традиционные общешкольные мероприятия:

– День Знаний, День Здоровья

- День Самоуправления, Осенний бал,

 - День Конституции РФ  классные часы «Я гражданин России»

 -  Мастерская Деда Мороза, Новогоднее шоу

 -  Праздник Букваря

 - Рождественские чтения, Татьянин День

 - Предметные олимпиады, научно-практическая конференция «Мы - познаем Мир»

 - конкурс «Богатыри России», месячник, посвященный Дню Защитника Отечества

 -  Международный женский день

-  Вахта Памяти, Последний звонок

 -   Выпускные вечера 9-х и 11-го классов.

Спортивно-массовая работа.

Традиционно проводятся «Веселые старты» среди учащихся 2-4 классов,  «День здоровья» для всех учащихся, в октябре учащиеся 5-11 классов принимают  участие в школьной олимпиаде по физической культуре. По результатам школьной олимпиады формируется команда  для участия в городской олимпиаде школьников.

Учащиеся нашей школы принимают  активное участие в традиционных городских соревнованиях: «Веселые старты», «Кожаный мяч», городские соревнования   по баскетболу, волейболу и  минифутболу, зимнее и летнее многоборье допризывников. 

Сборная команды школы ежегодно выступает в различных городских спортивных соревнованиях.

Наши достижения в 2013-2014 учебном году:

  Набатова Ирина (8Б класс)- 1 место в городской олимпиаде школьников;

 Евгеньева София (8Б класс)- 3 место в городской олимпиаде школьников;

Согласно программе «Лето -2014» была организована занятость детей во время летних каникул.       На базе школы работал детский оздоровительный лагерь дневного пребывания.

Ребята участвовали в городском празднике «День детства», в школе прошел   «Единый день здоровья», « Единый день безопасности», «Единый день профилактики ДДТТ», «Единый день профилактики пожарной безопасности», «День книги», акция «Здоровье - твое богатство». В рамках этих мероприятий были  проведены беседы с сотрудниками правоохранительных органов, сотрудниками ГИБДД, ежедневно проводилась утренняя зарядка, подвижные игры на свежем воздухе. 

В школе прошел «День России».  Были  проведены встречи с представителями правоохранительных органов, сотрудниками ГИБДД, оформлены плакаты. В рамках Дня здоровья и природы перед ребятами выступил сотрудник НПО «Энергия» Оголяр Валерий Аркадьевич. Его выступление прошло  под девизом - « Сохраним чистоту планеты!».

Особенно интересным получился День здоровья. Ребята рисовали плакаты, направленные на формирование здорового образа жизни, участвовали в спортивных играх, эстафетах и интеллектуальных конкурсах.

  В школьном лагере отдохнули 25 учащихся.

Организация питания.

В школе организовано двухразовое горячее питание как за счет родительских средств (завтраки и обеды), так и бесплатное питание для учащихся льготных категорий.